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Die Studienarbeit beleuchtet die Veränderungen in der Zukunftsempfindung seit dem Ende des 20. Jahrhunderts und deren Auswirkungen auf die politische Bildung. Sie argumentiert, dass das didaktische Prinzip der Zukunftsorientierung eine zentrale Rolle im Politikunterricht einnehmen muss, um den neuen Herausforderungen gerecht zu werden. Die Arbeit bietet eine fundierte Analyse und zeigt auf, wie zukünftige Entwicklungen in die Lehrpläne integriert werden können, um Schüler auf die komplexen politischen Fragestellungen von morgen vorzubereiten.
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Zukunftsorientierung und nachhaltige Entwicklung im Politikunterricht, S. Fischer
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- 2013
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- (In brossura)
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