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Die Studienarbeit untersucht die Integration von Themen wie sexuelle Orientierung und Identität in den Grundschulunterricht durch interdisziplinäre Workshops. Ziel ist es, Schüler*innen eine Auseinandersetzung mit LGBTQI-Lebensweisen zu ermöglichen und gleichzeitig Mobbing sowie Ausgrenzung zu reduzieren. Ein zentraler Aspekt der Arbeit ist die Analyse der Rolle des schulischen Kontexts in der Entwicklung sexueller Identität und die Herausforderungen, mit denen Schüler*innen konfrontiert sind, die nicht heterosexuell sind.
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Sexuelle Sozialisation. Herausforderungen für LGBTIQ-Personen im schulischen Kontext, Joy Baruna
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- 2017
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- (In brossura)
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