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Der Erwerb von Schriftsprachkompetenz in der Primarstufe konzentriert sich auf zentrale Aspekte wie phonologische Bewusstheit und die Zuordnung von Phonemen zu Graphemen. Der Prozess umfasst zudem die Entwicklung der Orthographie und das Erlernen einer korrekten Rechtschreibung. Lateralität spielt ebenfalls eine Rolle, während die Förderung einer umfassenden schriftlichen Handlungskompetenz im Mittelpunkt steht.
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Schriftspracherwerb. Die Aneignung der Schriftsprache anhand eines konkreten Beispiels einer Schülerin innerhalb der Jahrgangsstufen eins bis drei, Johannes Schmitz
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- 2017
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- (In brossura)
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