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Die Zunahme der globalen Wanderungsbewegung hat bedeutende Auswirkungen auf Politik, Wirtschaft und das Sozialwesen, insbesondere im Bildungssystem. Zwischen 1990 und 2000 stieg die Migration um etwa 46 Prozent, was auch die Integration von Kindern aus Einwandererfamilien in deutsche Schulen betrifft. Studien zeigen, dass diese Kinder oft auf Haupt- oder Förderschulen landen. Das Buch untersucht, ob die Benachteiligung von Schülern mit Migrationshintergrund auf gesellschaftliche und politische Bedingungen zurückzuführen ist oder ob persönliche Faktoren ebenfalls eine Rolle spielen.
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Migration und Bildungsbenachteiligung: Kinder ausländischer Familien im deutschen Bildungssystem, Peter Wesner
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- 2014
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- (In brossura)
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