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Die Studienarbeit untersucht didaktische Ansätze im Fach Französisch und bietet eine umfassende Analyse der Lehrmethoden sowie deren Anwendung im Oberkurs. Mit einer Note von 1,0 reflektiert die Arbeit die pädagogischen Strategien und deren Effektivität im Sprachunterricht. Die Autorin stützt sich auf aktuelle Forschungsergebnisse und vermittelt praxisnahe Empfehlungen für Lehrkräfte. Die klare Struktur und das detaillierte Inhaltsverzeichnis ermöglichen einen schnellen Überblick über die behandelten Themen und Konzepte der Fachdidaktik.
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Lernen an Stationen - Themenbeispiel "Paris", Sylvia Hadjetian
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- Pubblicato
- 2007
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- (In brossura)
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