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Die Unterrichtseinheit fokussiert auf das Erkennen von Risikofaktoren für Kontrakturen und deren Ursachen. Zu Beginn wird ein Fallbeispiel präsentiert, das als Einstieg dient, um die Risikofaktoren zu identifizieren. In Gruppenarbeiten recherchieren die Schüler verschiedene Ursachen und präsentieren ihre Ergebnisse mit einer Dokumentenkamera. Die 90-minütige Einheit schließt mit einem Austausch im Plenum, in dem offene Fragen geklärt werden. Ziel ist es, das Wissen über Kontrakturen zu vertiefen und die Teamarbeit zu fördern.
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Kontrakturenprophylaxe in der Pflege. Ursachen und Risikofaktoren, Christian Honold
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- (In brossura)
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