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Die Arbeit beleuchtet kritisch die Rolle der Hauptschule im aktuellen Schulsystem, insbesondere in einigen Bundesländern, wo sie weiterhin fest verankert ist. Durch eine wissenschaftliche Studie an verschiedenen Frankfurter Hauptschulen werden die Zukunftsperspektiven dieses Schulzweigs analysiert. Dabei stehen die Sichtweisen der Betroffenen im Fokus, um ein umfassendes Bild der Herausforderungen und Chancen zu vermitteln, die die Hauptschule in der heutigen Bildungslandschaft prägen.
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Hauptschule - Ende oder Wende?, Michael Habermann
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- 2010
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- (In brossura)
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