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Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler systematisch die verschiedenen Möglichkeiten für die Summe zweier Würfelzahlen zu erkunden. Dabei sollen sie analysieren, welche Augensumme beim Würfeln mit zwei Würfeln am wahrscheinlichsten ist. Der Fokus liegt auf der mathematischen Didaktik und der Förderung des Verständnisses für Wahrscheinlichkeiten durch praktisches Experimentieren.
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Zufall und Wahrscheinlichkeit. Würfeln mit zwei Würfeln (Mathematik, 3. Klasse), Christa Lenz
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- 2016
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- (In brossura)
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