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Die Studienarbeit behandelt die Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Übung "Deutsch als Zweitsprache: Sprachliche Bildung und Sprachförderung". Besonders betont wird die Relevanz der verschiedenen Aspekte, die beim Unterrichten von Kindern mit Migrationshintergrund berücksichtigt werden müssen. Die Autorin hebt die Bedeutung von spezifischen Übungsaufgaben, wie dem Sprachportrait, hervor, die für ihre Tätigkeit als Förderunterrichtslehrerin von großer Wichtigkeit sind. Die Arbeit bietet somit wertvolle Einblicke in effektive Methoden der Sprachförderung.
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Deutsch als Fremdsprache. Sprachenportraits zweier Kinder, Cagdas Celik
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- 2019
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- (In brossura)
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