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Die Studienarbeit untersucht die Entwicklung des Konzepts des Lebenslangen Lernens von der Aufklärung bis zur heutigen Zeit. Sie beleuchtet die gesellschaftlichen Veränderungen, die zur Anerkennung von Bildung als zentrales Element in Deutschland führten, insbesondere nach der Erklärung zur Bildungsrepublik Deutschland im Jahr 2008 durch Bundeskanzlerin Angela Merkel. Die Arbeit analysiert die Bedeutung und die Handlungsformen des lebenslangen Lernens im individuellen und gesellschaftlichen Kontext und zeigt auf, wie sich die Perspektiven auf Bildung im Laufe der Geschichte gewandelt haben.
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Die Konzepte des Lebenslangen Lernens, Cristian Claus
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- 2020
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- (In brossura)
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