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Die Studienarbeit bietet einen umfassenden wissenschaftlichen Überblick über das Konzept des "Spielenden Lernens". Sie analysiert Beobachtungen aus einer Felduntersuchung und diskutiert die Herausforderungen bei der Definition und Beobachtung dieses Lernansatzes. Durch die Reflexion über mögliche Schwierigkeiten wird ein tieferes Verständnis für die Bedeutung und die Komplexität des spielerischen Lernens in der frühkindlichen Bildung vermittelt.
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Lernen in der Grundschule - Spielerisches Lernen, Daniel Rahn
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- 2010
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- (In brossura)
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