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Die Arbeit beleuchtet die Entwicklung des Geschichtsbewusstseins bei Kindern und betont, dass jeder Mensch eine individuelle Lebensgeschichte hat, die sein gegenwärtiges und zukünftiges Leben beeinflusst. Geschichtliches Verständnis entsteht, wenn Kinder ihre Erinnerungen und Erfahrungen in Beziehung zu historischen Ereignissen setzen. Dabei wird ein historisches Grundmuster erkennbar, das es ihnen ermöglicht, Entscheidungen aus der Vergangenheit auf aktuelle Situationen zu übertragen. Die Erkenntnis historischer Zusammenhänge ist entscheidend für die Entwicklung eines fundierten Geschichtsbewusstseins.
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Historisches Lernen im Sachunterricht, Michael Donner
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- 2011
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- (In brossura)
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