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Der Unterrichtsentwurf fokussiert auf die Vermittlung von Fähigkeiten im Erstellen und Lesen von Legenden in der Geographie. Die Schülerinnen und Schüler sollen eigenständig ein Modell entwickeln und dieses anschließend in einer Kartenskizze festhalten. Durch die Verbesserung ihrer Skizzen mit Legenden wird ein praktisches Verständnis für kartographische Elemente gefördert. Ziel ist es, das Wissen über geografische Darstellungen zu vertiefen und die Schüler aktiv in den Lernprozess einzubeziehen.
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Planung einer Unterrichtsstunde zu einem Thema mit geographischem Schwerpunkt. Lesen und Erstellen von Legenden, Michelle Weiser
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- 2018
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- (In brossura)
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