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Die Forschungsarbeit analysiert die strukturellen Beeinflussungsfaktoren auf den schulischen Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund im Kontext der PISA Studie 2006. Sie identifiziert und beschreibt sieben relevante Faktoren, um ein Modell für eine deskriptive Analyse sowie Korrelations- und Regressionsanalysen zu entwickeln. Während die bivariate Untersuchung interessante Zusammenhänge aufdeckte, ergab die lineare Regression, dass die untersuchten Faktoren keinen signifikanten Einfluss auf die Ergebnisse der Schüler mit Migrationshintergrund hatten.
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Die strukturellen Beeinflussungsfaktoren auf den Erfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in Bezug auf die PISAStudie 2006, Philipp Meyer
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- (In brossura)
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