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Die Arbeit analysiert Kants Philosophie und deren Einfluss auf den wissenschaftlichen Diskurs, insbesondere im Kontext der Sozialpädagogik. Zunächst werden zentrale Aspekte von Kants Denken skizziert, gefolgt von einer Methodik, die den Übergang von theoretischem Formalismus zu praktischem Handeln in der Sozialpädagogik ermöglicht. Im Anschluss wird Kants Formalismus auf die Disziplin angewendet, um relevante Schlussfolgerungen zu ziehen. Die Untersuchung schließt mit einer Reflexion über die Beziehung zwischen Kants Prämissen und sozialpädagogischen Praktiken.
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Der Einfluss von Kants Philosophie auf die Sozialpädagogik, Marcus Gießmann
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- 2008
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- (In brossura)
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