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Die Arbeit untersucht die Herausforderungen der Wahrnehmung und deren Einfluss auf das Verständnis von Realität, insbesondere im Kontext der Lern- und Entwicklungspsychologie. Sie thematisiert die Frage, wie subjektive Wahrnehmungen mit objektiven Realitäten verglichen werden können, und reflektiert die Grenzen des menschlichen Erkenntnisvermögens. Dabei wird auf die Relevanz dieser Fragestellungen für die Berufserziehung und Weiterbildung eingegangen, um ein tieferes Verständnis für die Konstruktion von Wissen und die damit verbundenen pädagogischen Implikationen zu entwickeln.
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Zur Konstruktivismus - Diskussion in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Begründungsmuster und Realisierungskonzepte, Andreas Hinz
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- 2007
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- (In brossura)
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