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Die Arbeit untersucht die Interpunktion, speziell die Verwendung von Bindestrichen im Fremdsprachenunterricht. Ziel ist es, die Stärken und Schwächen der Studierenden in diesem Bereich zu identifizieren. Zudem wird eine detaillierte Analyse von Schreibaufgaben vorgenommen, um die Herausforderungen bei der Anwendung von Bindestrichen zu beleuchten. Die Ergebnisse sollen dazu dienen, die Defizite der Studierenden im Umgang mit Interpunktion zu minimieren und die Schreibkompetenz zu fördern.
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Die Schreibung mit Bindstrich im Fremdsprachenunterricht, Mohamed Chaabani
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- 2014
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- (In brossura)
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