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Die Studienarbeit untersucht die Grundlagen und Ziele der interkulturellen Pädagogik, basierend auf den Theorien von Karl-Heinz Dickopp. Sie thematisiert das Stigma des Fremden und dessen Auswirkungen auf die interkulturelle Bildungsarbeit. Durch die Analyse von Herausforderungen und Chancen in der interkulturellen Erziehung wird ein tiefgehendes Verständnis für die Notwendigkeit und die Ansätze einer inklusiven Pädagogik entwickelt. Die Arbeit bietet sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven zur Überwindung kultureller Barrieren in Bildungseinrichtungen.
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Interkulturelle Erziehung - Das Stigma des Fremden - eine unüberwindbare Hürde für die interkulturelle Pädagogik, Sonja Deml
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- 2011
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- (In brossura)
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