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Die Untersuchung beleuchtet das Zitieren von Germanistikstudierenden im Fremdsprachenunterricht, insbesondere in ihren Abschlussarbeiten. Sie beginnt mit theoretischen Erläuterungen, gefolgt von einer empirischen Analyse, die sich auf die Arbeiten ausgewählter Probanden stützt. Ziel ist es, die wissenschaftliche Schreibkompetenz der Studierenden zu stärken, wobei das Zitieren als zentraler Aspekt hervorgehoben wird. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, die Fähigkeiten im wissenschaftlichen Schreiben zu fördern und die Qualität der akademischen Arbeiten zu verbessern.
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Das Zitieren in den wissenschaftlichen Arbeiten. Eine Untersuchung, Mohamed Chaabani
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