Rhythmus als Problemfeld im Musikunterricht

Analysen zu Vermittlungskonzepten für die Sekundarstufen an allgemeinbildenden Schulen

Autori

• Matthias Buchholz

Parametri

• 100 pagine
• 4 ore di lettura

• Pedagogia

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Der Autor untersucht die Bedeutung von Rhythmus im Bildungsprozess, basierend auf persönlichen Erfahrungen als Schüler und Musiker. Ziel ist es, herauszufinden, welche Aspekte für eine effektive Vermittlung von Rhythmus entscheidend sind. Dazu wird eine umfassende theoretische Auseinandersetzung mit dem Phänomen Rhythmus vorgenommen. Der Autor betrachtet die engen Verknüpfungen zwischen Rhythmus, Musik und Mensch und analysiert deren Wechselwirkungen sowie den kulturellen Kontext und die Perspektiven der Musikpädagogik.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2010

(In brossura)