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Die Untersuchung beleuchtet das kreative Schreiben von Studierenden im Fremdsprachenunterricht und analysiert selbstverfasste Gedichte. Ziel ist es, den Einfluss des kreativen Schreibens auf die Entwicklung der Schreibkompetenz der Studierenden zu ermitteln. Vor der Analyse werden theoretische Grundlagen zu den Themen Kreativität und Schreibdidaktik dargelegt, um die Relevanz und den Nutzen kreativer Ausdrucksformen im Bildungsprozess zu untermauern.
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Das kreative Schreiben im Fremdsprachenunterricht, Mohamed Chaabani
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- 2014
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- (In brossura)
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