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Die Studienarbeit beleuchtet die zentrale Rolle der Technik in modernen Lebensbereichen und deren Einfluss auf Bildung. Sie argumentiert, dass Technik nicht nur charakteristisch für die Gegenwart ist, sondern auch in der beruflichen sowie allgemeinen Schulbildung zunehmend an Bedeutung gewinnt. Die Autorin beschreibt die Notwendigkeit, technische Lehr- und Lernprozesse systematisch zu organisieren, was zur Entwicklung einer spezifischen Technikdidaktik führt. Diese Aspekte werden im Kontext der aktuellen pädagogischen Herausforderungen erörtert.
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Zentrale Aspekte der ganzheitlichen Technikdidaktik nach Ott, Lisa Sipos
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- 2010
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- (In brossura)
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