Parametri
- 232pagine
- 9 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Osobnostní a sociální výchova (OSV) je jedním z edukačních systémů věnujících se právě osobnostním dovednostem (práce na sebepojetí, sebeovládání, psychohygiena atd.) a dovednostem sociálním (práce se vztahy, komunikace, kooperace atd.). Svorníkem těchto skupin dovedností je pak morální rozměr jejich použití v různých situacích. Ve vztahu ke škole je OSV tzv. průřezovým tématem (rámcové programy pro základní vzdělávání a pro gymnázia). Jejím specifikem je, že učivem se stává sám žák (účastník, klient), ale i třída jako skupina. Podle výpovědí učitelů patří OSV k oblíbeným tématům. Provázejí ji ale mýty, například o tom, že probíhá jaksi "samo sebou" (jen pobytem ve školním kolektivu), že probíhá vlastně neustále (vždy a všude) apod. Pohled do třídy nicméně může ukázat, že tomu tak nebývá.
Ci sono attualmente del libroDidaktika osobnostní a sociální výchovy (2013 ) in magazzino.
Acquisto del libro
Didaktika osobnostní a sociální výchovy, Josef Valenta
- Lingua
- Pubblicato
- 2013
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 14,49 €
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Didaktika osobnostní a sociální výchovy
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Josef Valenta
- Editore
- Grada
- Pubblicato
- 2013
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 232
- ISBN10
- 8024744732
- ISBN13
- 9788024744735
- Serie
- Ritiro
- Pedagogika
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Libri di testo, Auto-aiuto, Temi psicologici, Pedagogia, Libri di testo per le scuole superiori, Maternità e Genitorialità, Trattamento, terapia, Pedagogia speciale, Didattica, Prevenzione, Metodologia, manuali metodologici, Logopedia, Diagnosi medica, Pedagogia sociale, Disturbi del linguaggio, Etopedia, Surdopedagogia, Psicopedagogia
- Valutazione
- 3 su 5
- Descrizione
- Osobnostní a sociální výchova (OSV) je jedním z edukačních systémů věnujících se právě osobnostním dovednostem (práce na sebepojetí, sebeovládání, psychohygiena atd.) a dovednostem sociálním (práce se vztahy, komunikace, kooperace atd.). Svorníkem těchto skupin dovedností je pak morální rozměr jejich použití v různých situacích. Ve vztahu ke škole je OSV tzv. průřezovým tématem (rámcové programy pro základní vzdělávání a pro gymnázia). Jejím specifikem je, že učivem se stává sám žák (účastník, klient), ale i třída jako skupina. Podle výpovědí učitelů patří OSV k oblíbeným tématům. Provázejí ji ale mýty, například o tom, že probíhá jaksi "samo sebou" (jen pobytem ve školním kolektivu), že probíhá vlastně neustále (vždy a všude) apod. Pohled do třídy nicméně může ukázat, že tomu tak nebývá.