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Die Examensarbeit untersucht, wie Schülerinnen und Schüler im Kunstunterricht für Projekte motiviert werden können. Sie analysiert die Wechselwirkungen zwischen Kunstunterricht, Ausstellungsbesuch und Ausstellungsgestaltung. Anhand eines Beispiels zur Gestaltung von Turmmodellen werden effektive Motivationshandlungen und deren Einfluss auf den Unterrichtsverlauf erforscht.
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Motivation im Kunstunterricht, Stefan Spengler
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- 2010
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- (In brossura)
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