Differenzierung bei Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf geistige Entwicklung

Dargestellt in der Unterrichtsarbeit in einer Klasse der Mittelstufe der Schule am Park

Autori

• Sebastian Baltes

Parametri

• 56 pagine
• 2 ore di lettura

• Pedagogia

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Die Examensarbeit thematisiert die Herausforderungen der Schulbildung, die durch die Vielfalt der Lernenden entstehen. Sie kritisiert die bestehenden Schulgesetze, die oft eine einheitliche Behandlung aller Schüler fördern und somit die individuellen Bedürfnisse vernachlässigen. Der Autor plädiert für ein Umdenken in der Bildungspolitik, um den unterschiedlichen Fähigkeiten und Hintergründen der Schüler gerecht zu werden und den autoritären Einfluss von Lehrkräften zu reduzieren.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2009

(In brossura)