Interventions for Children With or At-Risk for Emotional and Behavioral DisordersKathleen L. Lane25,27 €DanneggiatoDanneggiatoMostra dettagli
Empfehlungen für den Unterricht dín der Schule für GeistigbehinderteAA.VV.6,12 €DanneggiatoDanneggiatoMostra dettagli
Poznatky o žákovských prekoncepcích mentálního postižení v kontextu proměny paradigmatu současného vzděláváníJakub PivarčEsaurito4,3Avvisami
Úvod do didaktiky aplikovaných pohybových aktivit žáků s mentálním postiženímOndřej JešinaEsaurito4,3Avvisami
Komplexní systém vzdělávání dětí, mládeže a dospělých s těžším mentálním postiženímEva DuchečkováEsaurito4,3Avvisami
Inkluzivní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením na základních školách - výzkumný projektJan ViktorinEsaurito4,3Avvisami
Inkluzivní vzdělávání a speciálněpedagogická podpora žáků s lehkým mentálním postiženímJan ViktorinEsaurito4,3Avvisami
Inkluzivní didaktika v praxi základní školy se zřetelem na specifika žáků s lehkým mentálním postiženímMiroslava BartoňováEsaurito4,3Avvisami
Katalog podpůrných opatření dílčí část pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu mentálního postiženíMilan ValentaEsaurito4,3Avvisami
Přístup k rozvoji percepčně-motorických funkcí u žáků s lehkým mentálním postižením na základních školáchJan ViktorinEsaurito4,3Avvisami
Byly to naše děti. O fenoménu lásky a sounáležitosti k rodičům a jejich dětem s mentálním postižením v každodennosti totalityMonika MužákováEsaurito4,2Avvisami
Odlišnost jako dar : děti s mentálním postižením a zápasy jejich rodičů v době totalityMonika MužákováEsaurito3,9Avvisami