Focusing on the integration of mentalization-based therapy (MBT) with depth psychology, this book explores the application of MBT in psychodynamic and psychoanalytic psychotherapy. It delves into the theoretical underpinnings and practical implications of using mentalization to enhance therapeutic processes, providing insights for practitioners seeking to deepen their understanding and effectiveness in treating clients.
Eine Begründung und Einführung in die Kernkonzepte und Praxisformate
Die Prävention psychischer Störungen bezeichnet alle Maßnahmen, die Ersterkrankungen oder Rückfälle verhindern und bestehende Leiden verbessern. Psychodynamische Prävention ergänzt das Feld um einen Fokus auf Konflikte, Affekte, Beziehungen und Entwicklungsverläufe. Psychodynamische Prävention bezieht sich daher auf psychodynamische und transgenerationale Mechanismen der Entstehung und Aufrechterhaltung psychischer Störungen sowie spezifische Schwierigkeiten der Verhaltensänderung. Nach einer Einführung in die Grundlagen der Präventionstheorie, wird es im zweiten Teil des Buches um konkrete Präventionsansätze gehen. Wir haben diese unterteilt in universelle, selektive und indizierte Präventionsprogramme. Jedes Programm wird mit seinen Kernideen, der konkreten Umsetzung und bisherigen Evaluierung vorgestellt. Damit möchten wir den Leser*innen einen kompakten Überblick über die aktuelle Vielfalt psychodynamischer Präventionsansätze geben.
Koncept mentalizácie má korene vo výskumoch utvárania vzťahovej väzby.
Vyvinuli ho Peter Fonagy, Anthony W. Bateman a John G. Allen. Ide o komplexné
reflektovanie seba a druhých vo vzťahoch a kontextoch. Má emočnú a kognitívnu
stránku. Deficity v mentalizovaní súvisia so zraniteľnosťou pre psychické
poruchy. V tejto knihe opisujú autori S. Taubner, P. Fonagy a A. W. Bateman
terapeutický postup pri psychoterapii založenej na mentalizovaní, ktorá má
dokázanú efektivitu v randomizovných a kontrolovaných štúdiách u hraničných
porúch osobnosti. Použitie týchto terapeutických princípov sa rozširuje aj na
ďalšie poruchy, sú žiadúcou súčasťou prakticky všetkých psychoterapií a majú
tiež uplatnenie pre pedagogickú prax a prevenciu. Výchova dieťaťa dospelým,
ktorý má rozvinuté mentalizačné schopnosti, prispieva k vývinu bezpečnej
vzťahovej väzby u dieťaťa a udržaniu psychosomatického a sociálneho zdravia v
ďalšom živote. Psychoterapiu založenú na mentalizovaní môžeme označiť za
modernú integratívnu terapiu, ktorá integruje psychodynamické komponenty s
prvkami systémickej terapie, na osobu orientovaného prístupu a kognitívne
behaviorálnej terapie. Autori terapie zameranej na mentalizáciu chápe túto
metódu ako niečo, čo sa v zásade dá naučiť. V modeli porúch osobnosti
vychádzajú autori z predpokladu, že kľúčové problémy hraničnej poruchy
osobnosti - interpersonálne ťažkosti, emočná dysregulácia a impulzivita -
súvisia s tým, že pre týchto pacientov je ťažké zachovať si schopnosť
mentalizovania v emočne významných momentoch. Cieľom terapie je stabilizácia
alebo podpora mentalizácie, a to najmä v interpersonálnych emočných
kontextoch, pričom zvlášť vhodný je tu vzťah a interakcia s terapeutom. Táto
kniha predstavuje zhustenú verziu terapeutického manuálu, ktorý vyšiel v
nemčine, a navyše ilustruje terapeutický postup na podrobne opísanej
kazuistike.
Die Mentalisierungsbasierte Therapie (MBT) ist eine evidenzbasierte Therapie zur Behandlung von Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörungen. Für die therapeutische Arbeit mit Adoleszenten wurde die MBT adaptiert und kann bereits vielversprechende Wirksamkeitsnachweise bei der Behandlung selbstverletzender Jugendlicher mit Borderline-Diagnose vorweisen. In dieser kompakten Übersicht wird das Kernmodell der MBT-A erstmals im deutschsprachigen Raum vorgestellt. Die Autorinnen erläutern zunächst die Mentalisierungstheorie und wenden sie dann auf die besonderen Bedingungen in der Adoleszenz an. Im Praxisteil erfolgt eine Einführung in die Mentalisierungsdiagnostik sowie die Haltungen und Interventionen der MBT-A. Diese unterscheidet sich von der Erwachsenentherapie durch eine aktivere Haltung und die Integration eines familientherapeutischen Angebots.