Judith Fischer Libri

Zur Konzeption Biosphäre ist ein Lehr- und Arbeitsbuch, das nach dem 3+1 Konzept strukturiert ist. Die behandelten Themen sind in geschlossene Einheiten gegliedert, wobei auf drei Informationsseiten jeweils eine Seite mit materialgebundenen Aufgaben oder Versuchen folgt. Das Lehrwerk ist fachsystematisch aufgebaut und erfüllt die Anforderungen des aktuellen LehrplanPLUS vollständig. Der Hauptkapiteleinstieg beginnt mit einem Bild, das die Schüler/-innen auf den neuen Lernstoff einstimmt und eine Übersicht der Themen bietet. Die Inhaltsseiten konzentrieren sich auf die Vermittlung inhaltlicher Kompetenzen, klären Fachbegriffe und beantworten die Einstiegsfrage. Material-Seiten vertiefen das Wissen der Schüler/-innen durch komplexe, materialgebundene Aufgaben. Die Im-Blickpunkt-Seiten eröffnen neue Kontexte und stellen fächerübergreifende Bezüge her. Der neue Seitentyp Auf einen Blick fasst am Ende jedes Themenkomplexes das Gelernte strukturiert zusammen. Check-up-Seiten unterstützen den Kompetenzerwerb mit operatorengebundenen Aufgaben, während Lösungen zur Selbstüberprüfung bereitgestellt werden. Die Aufgaben im Klausurtraining sind ideal auf die Anforderungen der Sekundarstufe II und das Abitur abgestimmt. Ein Glossar erklärt die Fachbegriffe, und jedes Kapitel ist über QR-Codes mit zusätzlichem digitalem Material verknüpft, was hybriden Unterricht zwischen Print und Digital ermöglicht.

Im Fokus steht die nachhaltige Transformation des Londoner Ostens im Zuge der Olympischen Spiele 2012. Während die Spiele oft mit touristischen Highlights Londons assoziiert werden, beleuchtet die Arbeit die Bemühungen um eine umweltfreundliche Entwicklung und den Legacy-Plan, der langfristige Auswirkungen auf die Stadt anstrebt. Es wird untersucht, inwieweit der Londoner Osten während und nach den Spielen aufgewertet wurde und welche Herausforderungen weiterhin bestehen. Die Analyse bietet somit einen kritischen Blick auf die sozialen und ökologischen Aspekte des Großereignisses.

Mit Beiträgen von Hina Berau, Sabine von Fischer, Claudia Hardi, Nicola Hirner, Ursula Horvath, Christine Huber, Christian Hutzinger, Benedikt Ledebur, Franziska Lesák, Maya McKechneay, Gregor Neuerer, Richard Obermayr, Katrina Petter, Daniela Praher, Elisabeth Priedl, Thomas Raab, Elisabeth von Samsonow, Hemma Schmutz, Lorenz Seidler, Andrei Siclodi, Claudia Slanar, Friedrich Tietjen, Georg Wasner, Jane Weiß und einem literarischen Textzyklus von Judith Fischer. Ausgewählte Beispiele der transdisziplinären Arbeit von Judith Fischer aus den Jahren 2000-2010 werden vorgestellt: Im Gebiet des konzeptuell für den Blick und das Denken Gebauten. Das Terrain des Horrorfilms. Eingefangene Erscheinungen. Frauen Häuser Gespenster. „Von der Literatur her kommend, das heißt vom Lesen und avancierten Schreiben her, aus dieser Richtung sich der visuellen Kunst annähernd, sind das dialogische Montieren und Umstellen von Material, das Wiederaufgreifen und das Kettenbilden, das Verschlingen und Verschieben für Judith Fischer früh eingeübte Praxen. Ihre künstlerischen Tätigkeiten sind in einem Grenzgebiet von Literatur, Theorie, Film, Raum und bildender Kunst angesiedelt.“ (Hina Berau)