Für viele Kinder ist der Besuch einer Einrichtung der frühen Bildung ein zentraler Bestandteil ihres Lebens. Doch was ist für sie entscheidend, um sich wohlzufühlen und gut aufzuwachsen? Dieses Buch bietet Kita-Leitungen, Fachberatern, Dozenten und Fachkräften der frühen Bildung wertvolle Unterstützung, um die Qualität aus der Perspektive der Kinder zu erkunden und umzusetzen. Es orientiert sich an zehn Qualitätsdimensionen guter Kitas und vereint wissenschaftliche Erkenntnisse mit den Erfahrungen erfahrener Praktiker. Das Buch enthält Praxismaterial, das dabei hilft, direkt mit Kindern ins Gespräch zu kommen und ihre Bedürfnisse zu verstehen. Reflexionsfragen ermöglichen es, regelmäßig zu überprüfen, wie gut die Sicht der Kinder in der eigenen Arbeit berücksichtigt wird. Diese Fragen können in Teamberatungen, Supervisionen oder in der Lehre eingesetzt werden. Zudem werden Argumente bereitgestellt, um weitere Unterstützer zu gewinnen, die gemeinsam daran arbeiten, die Wünsche der Kinder stärker in den Fokus zu rücken. So wird eine kindorientierte frühe Bildung, Betreuung und Erziehung gefördert, die den Bedürfnissen der Kinder gerecht wird.
