Gemeinsam besser unterrichten
Teamteaching im inklusiven Klassenzimmer
Dieser Praxisratgeber richtet sich an Grundschullehrer sowie Lehrer der Sekundarstufe an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien für alle Fächer von Klasse 1 bis 13. Teamteaching spielt eine zentrale Rolle in der Inklusion und bringt Herausforderungen mit sich, die oft zu Missverständnissen führen. Der Ratgeber bietet einen klaren Weg zur erfolgreichen Zusammenarbeit von Regelschullehrern und Sonderpädagogen, unterstützt durch praktische Unterrichtsbeispiele, die eine optimale Kooperation fördern. Ein zusätzliches Kapitel widmet sich der Konfliktlösung und hilft, Missverständnisse abzubauen, Rollenverteilungen zu klären und eine effektive Zusammenarbeit bei der Planung, Durchführung und Nachbereitung des inklusiven Unterrichts zu gewährleisten. Der Fokus liegt auf der Differenzierung, um allen Schülern gerecht zu werden. Auch die Arbeit im multiprofessionellen Team wird behandelt, um einen gut organisierten und effektiven gemeinsamen Unterricht zu ermöglichen, in dem das Wissen beider Lehrkräfte optimal kombiniert und Ressourcen gebündelt werden. Ziel ist es, dass niemand zurückbleibt – weder die Schüler noch das Lehrerteam.
