UWAGA! W NOWYM WYDANIU 2015 DOŁĄCZONA ZOSTAŁA PŁYTA CD: ANEKSY* Zaproponowany
program to ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-
terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o
specyficznych potrzebach edukacyjnych. Program przeznaczony jest do realizacji
w pracy terapeutycznej w przedszkolach masowych, z grupami integracyjnymi oraz
w przedszkolach integracyjnych, jak również w zajęciach terapeutycznych w
klasach młodszych szkół podstawowych i specjalnych. Celem programu jest
umożliwienie dzieciom niepełnosprawnym zdobycia wiedzy i umiejętności na miarę
ich możliwości, w warunkach przedszkola ogólnodostępnego, kształtowanie
właściwych interakcji międzyosobowych, kształtowanie postaw otwartości i
samoakceptacji. Pełna realizacja tego celu da pedagogom możliwość stworzenia
optymalnego planu psychostymulacji dzieci niepełnosprawnych i przygotowanie
ich do względnie niezależnego funkcjonowania w społeczeństwie.
Zapach jest elementem doświadczenia prawie wszystkich ludzi. Proces
uspołecznienia, któremu człowiek podlega jest również procesem socjalizacji
zapachowej. Coraz więcej badań naukowych przemawia za faktem, że zapachy
wpływają na ludzkie myślenie i zachowanie. Wiele jest też przykładów
ukazujących jak ważnym nośnikiem społecznych informacji jest zapach. Można
śmiało powiedzieć, że woń wpisana jest we współczesne zjawiska społeczne, jak
i, co oczywiste, w życie poszczególnych jednostek. Mimo, że współczesna
socjologia jest w coraz większym stopniu dyscypliną wielowymiarową, niewiele
jest w niej badań nad zmysłowymi aspektami życia społecznego. Lukę tę stara
się wypełnić ta książka. Składają się na nią dwie podstawowe części: pierwsza
poświęcona jest zapachowi i jego społecznym aspektom, druga – perfumom. W
części pierwszej omówione zostały takie zagadnienia jak: fizjologia zmysłów
człowieka, wpływ woni na zachowania ludzi, funkcjonowanie zapachu w
przestrzeni społecznej, indywidualne i społeczne funkcje zapachu, a także
miejsce doznań zmysłowych w nauce i kulturze. Część druga książki poświęcona
jest perfumom. Ukazuję ich obecność w różnych obszarach życia kulturowo-
społecznego, a w szczególności w muzyce, literaturze, historii i mitologii,
sztukach plastycznych, przestrzeni miejskiej, polityce, religii i sztuce
kulinarnej. Przyjmując perspektywę historyczną dokonuję analizy wzornictwa
flakonów perfumeryjnych i nazw perfum. Omawiam też komponowanie pachnideł jak
i jego silne powiązanie z kulturowo-ekonomicznymi procesami. Przestawiam
wybrane aspekty promocji pachnideł, regulacji prawnej, analizę wonnych
kompozycji w kontekście kultury indywidualizmu, jak i prezentuję perfumeryjne
upodobania w różnych krajach świata. Najobszerniejszą część, poświęconą
społeczno-kulturowej historii pachnideł poświęcam przedstawieniu i
uzasadnienie historycznych przemian konwencji zapachowych, zachodzących pod
wpływem zmian w kulturze i społeczeństwach różnych epok, ale i różnych
szerokości geograficznych. Część ta nie tylko ukazuje kierunki owych przemian,
ale też przedstawia ich społeczno- obyczajowo-kulturowe tło. Sensoryczne
aspekty życia codziennego i codziennych praktyk, obecność pachnideł w
otaczającym nas świecie jednoznacznie wskazują, że historia rozwoju sztuki
perfumeryjnej jest swoistą historią tradycji i obyczajów człowieka, a rola
pachnideł wykracza poza walory doceniane jedynie zmysłem powonienia. Książkę
rozpoczynają rozważania nad rolą zmysłu powonienia w życiu człowieka, a kończą
spostrzeżenia dotyczące znaczenia pachnideł w życiu jednostek, grup
społecznych i w kulturze. Tym samym uświadamiają, że niewielki szklany flakon
wypełniony płynem to nie tylko buteleczka perfum, ale też ważny element
kultury.
