Guy Richard Neave è uno scienziato sociale britannico ed Emerito Professore di Studi Comparati sulle Politiche dell'Istruzione Superiore. Il suo lavoro approfondisce l'evoluzione e il panorama attuale dell'istruzione superiore in tutta Europa. Neave esamina le dimensioni sociologiche e politiche dei sistemi universitari, esplorando le loro trasformazioni nel tempo. Attraverso la sua lente comparativa, illumina le intricate sfide che le università europee devono affrontare.
Focusing on the impact of comprehensive schooling in England and Wales, this book examines the educational backgrounds of students, their subject choices, and motivations for pursuing higher education. Through its study, it provides insights into the implications of the comprehensive school system and how it shapes educational outcomes.