Werken
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Werken mit Papierwerkstoffen. - Werken mit Ton. - Werken mit Holz. - Werken mit Metall. - Plastisches Gestalten. - Ein Handbuch.





Werken mit Papierwerkstoffen. - Werken mit Ton. - Werken mit Holz. - Werken mit Metall. - Plastisches Gestalten. - Ein Handbuch.
Ein Klassiker der Kunsterziehung, der fachliche Grundlagen und praktische Hilfen für einen systematischen und aufbauenden Kunstunterricht vermittelt. Im Einzelnen stellt das Buch die Entwicklung der kindlichen Bildsprache dar, zeigt zeichnerische Durchschnittsleistungen von Schulanfängern auf und dokumentiert in einem Exkurs die Möglichkeit der Früherkennung von Beeinträchtigungen der Intelligenz anhand von Zeichnungen. Ein zweiter Exkurs veranschaulicht und erläutert Entwicklungsverlauf und Struktur der kindlichen Körper- und Raumdarstellung. In den Hauptkapiteln zur Praxis der Kunsterziehung in den ersten sechs Schuljahren befasst sich Alfred Bareis mit folgenden Sachgebieten: Zeichnen/Drucken Malen/Collagieren Plastisches Gestalten Unterrichtsplanung/-gestaltung Therapeutische Aspekte Kreativität/Kreativitätserziehung Ausführlich werden diese Themen mit vielen Abbildungen behandelt. Dabei steht das in der Schule "Durchführbare'' jeweils im Mittelpunkt. Im Anhang werden weitere bildnerische und technische Verfahren beschrieben und die notwendigen Materialien, Geräte, Werkzeuge und Hilfsmittel dargestellt. Ein umfassender Anmerkungsteil und ein ausführliches Literaturverzeichnis runden das Werk ab.
Bildnerisches Gestalten mit Kindern (1. Klasse/Vorschule)
Alfred Bareis bietet eine psychologisch und pädagogisch fundierte, sehr überzeugende Darstellung einer kind- und zeitgemäßen ästhetischen Erziehung in Kindergarten und Grundschule. Der Band enthält: Die bildnerische Entwicklung des Kindes vom 2. bis ca. 12. Lebensjahr | Zeichnen als psychodiagnostisches Instrument zur Früherkennung von Intelligenzbeeinträchtigungen und Wahrnehmungsstörungen | Das praktische bildhafte Gestalten bei pädagogischer Führung | Die Körper- und Raumdarstellung im Kindesalter | Neuere Ergebnisse der Hirnforschung