Anne Burns è una stimata Professoressa di TESOL, il cui lavoro accademico si addentra profondamente nell'arte e nella scienza dell'insegnamento dell'espressione orale. La sua ricerca esamina criticamente la ricerca-azione e la formazione degli insegnanti di lingue, offrendo profonde intuizioni sulle metodologie pedagogiche. Esplora i fondamenti pratici e teorici dell'acquisizione linguistica, con l'obiettivo di migliorare sia l'efficacia dell'insegnamento sia i risultati degli studenti. I suoi contributi plasmano significativamente il campo dell'educazione linguistica attraverso un rigoroso studio accademico.
This collection provides an overview of current issues, debates, and approaches in Second Language Teacher Education (SLTE) presented by internationally prominent researchers, educators, and emerging scholars. Chapters address such issues as distance education, non-native English- speaking educators, technology, assessment, standards, and the changing contexts of contemporary language teaching and teacher education.
A guide to going through an action research process. It addresses: action research and how it differs from other forms of research; the steps involved in developing an action research project; ways of developing a research focus; methods of data collection; approaches to data analysis; and, making sense of action research for classroom action.