Rubén Clairat Wilson Libri

Focusing on the planning process as a distinctive human skill, the book emphasizes the integration of freehand drawing in designing and representing objects, particularly those with irregular shapes. It explores the use of technical sketches in constructing these objects and discusses applications across various materials such as paper, cardboard, fabrics, wood, and metals. The grid method is highlighted for its effectiveness in scaling figures up or down using templates that can be drawn and traced, enhancing the creative process in design.

Set against the backdrop of the COVID-19 pandemic, this book explores innovative approaches to the teaching-learning process in universities. It emphasizes the importance of Virtual Environments, Distance Education, and Virtual Education as solutions to current challenges. Serving as a methodological guide, it aids educators, particularly in Labor Education, in designing effective curricula adaptable to various educational modalities. The strategies and examples provided are versatile, allowing for application across different academic disciplines.

Focusing on the teaching-learning process, this book introduces a principle that encourages active engagement in acquiring knowledge, skills, and values through interdisciplinary connections. It explores the integration of Labor Education and Computer Science within the professional pedagogical framework, emphasizing a didactic approach that is both constructive and experimental. The authors advocate for a fresh perspective on the evolving dynamics of the field, highlighting the importance of integrating academic, labor, and research components in teaching activities.

Dieses Werk kann zur Systematisierung der historischen Bildungsforschung zur Arbeitserziehung verwendet werden, aber auch für diejenigen, die dieses Thema vertiefen wollen, indem es ihm ein eigenständiges Leben verleiht und den zentralen Kern dieses Buches kontextualisiert, der sich auf die Geschichte der Arbeitserziehung, die Ausbildung ihrer Lehrer und ihre Ansätze bis zum Jahr 2023 bezieht. Wir wollen einen kleinen Beitrag zum Projekt der Arbeiterbildung für die Zukunft leisten, den historischen Prozess der kubanischen Bildungsideen und -theorien als roten Faden begreifen und als Anregung und Wegweiser für die mögliche und notwendige Alternative der Transformation dienen.Dieses Buch bedeutet nicht, dass die Studien und Forschungen zu den pädagogischen Ansätzen des Fachs in Kuba abgeschlossen sind, sondern es ist ein Zwischenstopp, um zu zeigen, wohin wir gehen, was wir erreicht haben, um die theoretischen und praktischen Aspekte des Fachs zu vertiefen und folglich seine zukünftige Projektion in der Schule und in der Ausbildung der Lehrer.

Das Buch beginnt mit der Idee, das Freihandzeichnen als Quelle manuellen Schaffens in der Schule und in der Gesellschaft durch den Prozess des Entwerfens, Konstruierens und Herstellens von Objekten mit unregelmäßigen Profilen als Voraussetzung für die Entwicklung von Beobachtung und Verortung im Raum, der kreativen Fähigkeit des Denkens, der Abstraktion und der Vorstellungskraft zu integrieren. Es werden verschiedene Verfahren zum Zeichnen von Winkeln und deren Teilung, von Quadraten, Rechtecken, Ovalen, Kreisen und deren Teilung in verschiedene Teile vorgestellt, alles freihändig, d. h. ohne den Einsatz von Instrumenten, sowie die Methoden des Durchpausens und der Gitter zur Vergrößerung oder Verkleinerung von Figuren.Zweitens widmet das Buch den Handarbeiten und ihrer Einbeziehung in die Lehrpläne und Programme der Arbeitserziehung für Schulen im allgemeinbildenden Teilsystem und in die Ausbildung von Arbeitserziehern auf Hochschulebene große Aufmerksamkeit. Außerdem wird die Tätigkeit des Planens als eine hierarchische Qualität und Fähigkeit betrachtet, die dem Menschen im Prozess der Konstruktion von Objekten eigen ist.

Der Inhalt des Buches zielt darauf ab, die Didaktik mit zwei Themen zu erweitern und zu ergänzen:* Allgemeines zur Didaktik der Arbeitspädagogik, Didaktik wird in ihrer Bedeutung und ihren Bestandteilen dargestellt und es werden Übungen für die Durchführung durch die Schüler angeboten.* Es werden einige methodische Inhalte für die Behandlung des Themas vorgeschlagen, die für die Ausbildung von Grundschullehrern verwendet werden, und zwar auf der Grundlage dessen, was in diesem Fach und in der pädagogischen Laufbahn an der Universität wesentlich ist.Das Buch befasst sich mit den theoretischen und methodischen Aspekten, die für die Vorbereitung der Studierenden erforderlich sind.

Es ist uns ein Anliegen, dieses Buch bedeutenden Lehrern der Arbeiterbildung in Kuba zu widmen, die dieses Fach in kurzer Zeit zu einem Beruf gemacht haben, der heute an Universitäten im ganzen Land studiert wird. Die Arbeit bietet auch einen alternativen Weg für die Systematisierung und Einführung dieses Themas in die Ausbildung von Lehrern und Professoren durch die Schaffung neuer interdisziplinärer Gruppen im Studiengang und den Vorschlag praktischer Aufgaben, die die Konstruktion integrieren, und stellt auch seine Dynamik auf der Grundlage der Konzeption der Ebenen der Assimilation.Es ist zu hoffen, dass die Eröffnung dieser Arbeit wird dazu beitragen, die theoretischen und praktischen Niveau der Lehrer für die Einführung und Systematisierung dieser Fähigkeit invariant in den konstruktiven Prozess der Artikel in der Karriere der Labour Education in Universitäten.

Die didaktische, wirtschaftliche und vielseitige Ausbildung der Studenten in der Berufsausbildung durch den professionellen pädagogischen Prozess ist das wesentliche Ziel dieser neuen Vision, die sich aus dem Studienplan ergeben muss und in dem Buch werden Grundsätze für die Ausrichtung und Organisation festgelegt, um diese Ausbildung zu erreichen, ebenso dient es als unerschöpfliche Quelle für Informationen und Experimente, die nicht nur die Ausbildung, sondern auch neue Wege zu erproben, die die Qualität der Berufsausbildung in Übereinstimmung mit den aktuellen Bedingungen erhöhen.

Das Aufkommen der NIKT hat es den Menschen ermöglicht, mit Hilfe dieser leistungsfähigen Instrumente nach praktikablen Lösungen für die sie umgebenden Probleme zu suchen. Probleme, die ihn umgeben, mit Hilfe dieser mächtigen Werkzeuge zu lösen. Auf dem Gebiet der Im pädagogischen Bereich gewinnt der Einsatz von Technologie an Bedeutung, wenn er als Mittel zur als ein Unterrichtsmittel, das es aufgrund seiner Möglichkeiten ermöglicht, die Motivation zum Erlernen eines Themas auf jedem Bildungsniveau oder Fachgebiet zu dynamisieren und zu steigern. Spezialität.Mehr denn je bedarf es heute eines wissenschaftlichen und methodischen Konzepts für die Ausbildung des Lehrers für Arbeitserziehung, das den modernsten wissenschaftlichen Erkenntnissen der Welt, den besten Traditionen unserer Geschichte und unserer Kultur und vor allem den Möglichkeiten und Anforderungen unserer Gesellschaft und ihren Prognosen entspricht.

Der Fokus des Buches liegt auf einem innovativen Prinzip, das den Lehr-Lern-Prozess durch interdisziplinäre Verbindungen optimiert. Es wird der Integrationsprozess innerhalb der Berufsausbildung beschrieben, wobei die didaktische Konzeption der Interdisziplinarität im Mittelpunkt steht. Die Autoren bieten neue Perspektiven zur Integration von Inhalten der Arbeitserziehung und Informatik und betonen die wesentlichen Veränderungen in der beruflichen Laufbahn. Zudem wird die Systematisierung von theoretischen und praktischen Lehrtätigkeiten hervorgehoben, um die Ausbildung effektiver zu gestalten.