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Die Lehr-Lern-Forschung boomt. Was bislang fehlte: das eine, umfassende Buch zur Instruktionspsychologie heute. Die Autoren stellen ein Lehr-Lern-Konzept vor, das die vorhandenen Phänomene erklärt, und zeigt, wie man die Lehr-Lern-Prozesse möglichst günstig steuert. Das alles geschieht auf der Grundlage der kognitivistisch orientierten Psychologie mit ihren Modellen der Informationsverarbeitung. Aus dem Inhalt: Lernzieldefinition Curriculumskonstruktion Planung und Durchführung der Instruktion Lehrmethoden und Lernwege Lernen mit neuen Medien Lernerfolgsmessung
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Lehren und Lernen, Karl Josef Klauer
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- Pubblicato
- 2007
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