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Nur ein Viertel aller Hochbegabungen bei Mädchen wird erkannt. Hochbegabung bedeutet 'mehr denken, mehr fühlen, mehr wahrnehmen'. In 'Kluge Mädchen' berichtet Katharina Fietze von sechs hochbegabten Frauen, deren Talente nicht erkannt wurden. Diese biographischen Erzählungen zeigen viele Gemeinsamkeiten: Die Mädchen waren unzufrieden, angespannt und manchmal depressiv, da sie ihre Begabungen nicht ausleben konnten. Trotz einer latenten Bewunderung für ihre Klugheit fühlten sie sich oft nicht beliebter und versteckten ihre Intelligenz, um sich anzupassen und das unauffällige Mädchen zu spielen. In der überarbeiteten Ausgabe präsentiert Fietze Methoden aus ihrer Arbeit mit spät entdeckten Hochbegabten und bietet einen Leitfaden für Frauen, die Hochbegabung bei sich oder ihren Töchtern vermuten. Dieser Leitfaden wurde um ein Kapitel über die Bedeutung von Vorbildern für hochbegabte Mädchen ergänzt. Die Autorin setzt sich zudem mit Definitionen von Hochbegabung auseinander und erweitert diese durch aktuelle Forschungsergebnisse sowie Anregungen und Nachfragen von Leserinnen.
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Kluge Mädchen, Katharina Fietze
- Lingua
- Pubblicato
- 2013
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- (In brossura)
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- Titolo
- Kluge Mädchen
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Katharina Fietze
- Editore
- Orlanda
- Pubblicato
- 2013
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 270
- ISBN10
- 3936937966
- ISBN13
- 9783936937961
- Serie
- Tag
- Saggistica
- Valutazione
- 4,1 su 5
- Descrizione
- Nur ein Viertel aller Hochbegabungen bei Mädchen wird erkannt. Hochbegabung bedeutet 'mehr denken, mehr fühlen, mehr wahrnehmen'. In 'Kluge Mädchen' berichtet Katharina Fietze von sechs hochbegabten Frauen, deren Talente nicht erkannt wurden. Diese biographischen Erzählungen zeigen viele Gemeinsamkeiten: Die Mädchen waren unzufrieden, angespannt und manchmal depressiv, da sie ihre Begabungen nicht ausleben konnten. Trotz einer latenten Bewunderung für ihre Klugheit fühlten sie sich oft nicht beliebter und versteckten ihre Intelligenz, um sich anzupassen und das unauffällige Mädchen zu spielen. In der überarbeiteten Ausgabe präsentiert Fietze Methoden aus ihrer Arbeit mit spät entdeckten Hochbegabten und bietet einen Leitfaden für Frauen, die Hochbegabung bei sich oder ihren Töchtern vermuten. Dieser Leitfaden wurde um ein Kapitel über die Bedeutung von Vorbildern für hochbegabte Mädchen ergänzt. Die Autorin setzt sich zudem mit Definitionen von Hochbegabung auseinander und erweitert diese durch aktuelle Forschungsergebnisse sowie Anregungen und Nachfragen von Leserinnen.