Valutazione del libro
Parametri
Maggiori informazioni sul libro
Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: - rozlišování a pojmenování barev - orientaci v ploše – odlišení figury a pozadí - schopnost rozlišit detaily - vedení očních pohybů zleva doprava - zapamatování si zrakově vnímaných objektů 2) metodický návod pro dospělé, který: - doporučuje zásady pro práci s dítětem - pomáhá překonávat obtíže Počítač oznámil příchod nové zprávy, právě když u nás byl náš pětiletý vnuk Ondra. Mohla jsem tak sledovat komunikaci mezi dědečkem a vnukem. „Dědo, co to přišlo?“ „Babičce posílají z nakladatelství novou knížku o krtkovi.“ Nechal si vysvětlit, proč ji posílají a proč e-mailem, zajímal se, proč je nová. Dostal vysvětlení, že ta minulá, která už bude v knihkupectvích, je pro menší děti.
Acquisto del libro
Rozvoj zrakového vnímání pro děti od 4 do 6 let. 2. díl, Jiřina Bednářová, Richard Šmarda
- Lingua
- Pubblicato
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Pinzatura a sella)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Rozvoj zrakového vnímání pro děti od 4 do 6 let. 2. díl
- Sottotitolo
- Jak krtek Barbora našel cestu domů
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Jiřina Bednářová, Richard Šmarda
- Editore
- Edika
- Pubblicato
- 2014
- Formato
- Pinzatura a sella
- ISBN10
- 8026605551
- ISBN13
- 9788026605553
- Serie
- Valutazione
- 4,5 su 5
- Descrizione
- Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: - rozlišování a pojmenování barev - orientaci v ploše – odlišení figury a pozadí - schopnost rozlišit detaily - vedení očních pohybů zleva doprava - zapamatování si zrakově vnímaných objektů 2) metodický návod pro dospělé, který: - doporučuje zásady pro práci s dítětem - pomáhá překonávat obtíže Počítač oznámil příchod nové zprávy, právě když u nás byl náš pětiletý vnuk Ondra. Mohla jsem tak sledovat komunikaci mezi dědečkem a vnukem. „Dědo, co to přišlo?“ „Babičce posílají z nakladatelství novou knížku o krtkovi.“ Nechal si vysvětlit, proč ji posílají a proč e-mailem, zajímal se, proč je nová. Dostal vysvětlení, že ta minulá, která už bude v knihkupectvích, je pro menší děti.