Parametri
- 140pagine
- 5 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Kniha vznikla v polském Lešně r. 1632, pojednává o výchově a vzdělávání dětí v předškolním věku. Je rozdělena do 12 kapitol. Původně měla být kniha první částí zamýšleného vzdělávacího celku, který měl později sloužit jako podpůrný článek v reformě českého školství (tanakonec neproběhla v takové míře, s níž Komenský počítal). Předškolní stupeň, a to včetně prenatálního stadia, představuje základ, o něhož se odvíjí úspěch všech vyšších stupňů., Význam Informatoria není jen v tom, že tvořilo článek velkolepé koncepce reformy školského systému, je také v tom, že se jedná v raném novověku o evropsky zcela ojedinělé systematické pojednání o výchově dětí v nejmladším věku.
Ci sono attualmente del libroInformatorium školy mateřské (1992 ) in magazzino.
Acquisto del libro
Informatorium školy mateřské, Jan Amos Komenský
- Lingua
- Pubblicato
- 1992
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Copertina rigida),
- Condizioni del libro
- Danneggiato
- Prezzo
- 6,70 €
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Jan Amos Komenský
- Editore
- Kalich
- Pubblicato
- 1992
- Formato
- Copertina rigida
- Pagine
- 140
- ISBN10
- 8070174927
- ISBN13
- 9788070174920
- Serie
- Tag
- Esoterismo e religione, Temi psicologici, Temi religiosi, Religione, Educazione, istruzione, Scuole Materne, Educazione prescolare, Educazione Religiosa
- Valutazione
- 4,15 su 5
- Descrizione
- Kniha vznikla v polském Lešně r. 1632, pojednává o výchově a vzdělávání dětí v předškolním věku. Je rozdělena do 12 kapitol. Původně měla být kniha první částí zamýšleného vzdělávacího celku, který měl později sloužit jako podpůrný článek v reformě českého školství (tanakonec neproběhla v takové míře, s níž Komenský počítal). Předškolní stupeň, a to včetně prenatálního stadia, představuje základ, o něhož se odvíjí úspěch všech vyšších stupňů., Význam Informatoria není jen v tom, že tvořilo článek velkolepé koncepce reformy školského systému, je také v tom, že se jedná v raném novověku o evropsky zcela ojedinělé systematické pojednání o výchově dětí v nejmladším věku.