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Wir müssen - abgesehen von den ersten Lebensjahren - von der Idee der „Kindlichkeit des Kindes“ Abschied nehmen; damit auch vom traditionellen Begriff der „Erziehung“, und wir tun gut daran, Kinder wieder wie kleine, aber ständig größer werdende Erwachsene zu behandeln. Der Anteil persönlich verantworteter Erziehung geht zurück zugunsten anonymer Sozialisationsprozesse, die insbesondere über die Massenmedien und über die Gleichaltrigen funktionieren.
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