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Zeit in der Bildung zwischen Anthropozentrik und Verzweckung von WissenJosefine Gobl-KralovicsEsauritoAvvisami
Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen ArgumentierenRoland PilousEsauritoAvvisami
Die dogmatische Struktur der Erklärungspflicht des Drittschuldners gemäß § 840 Abs. 1 ZPOChristian ThotEsauritoAvvisami
Bürgerbeteiligung an der Verwaltung am Beispiel der Hamburgischen DeputationenStephan MeynEsauritoAvvisami
