Social Interaction and English Language Teacher Identity
- 224pagine
- 8 ore di lettura
Analyses how different English language teacher identities and power relationships are oriented to and made relevant in social interaction.
Studi sull'interazione sociale Serie
Questa serie approfondisce le complessità dell'interazione umana, esplorando come il linguaggio modella i nostri mondi sociali. Ogni volume analizza strategie di comunicazione in diversi contesti, dall'istruzione al mondo del lavoro. Si concentra su come costruiamo identità, creiamo comunità e portiamo a termine compiti attraverso la conversazione. La collana offre spunti preziosi per la comprensione delle dinamiche sociali e delle pratiche professionali.
Social Interaction and Teacher Cognition
- 256pagine
- 9 ore di lettura
The book offers a close examination of cognition-in-interaction in three distinctive aspects: learning to teach, novice and expert teachers cognition, and interactive decision making. Book views cognition as a socially constructed and contextual process, and treats interaction as a framework that deals with psychological matters and visible way.
Social Interaction and L2 Classroom Discourse
- 224pagine
- 8 ore di lettura
This book offers a close investigation of interactional practices in L2 classrooms. With an emphasis on the multimodal and multilingual resources, this is an essential study for researchers and postgraduate students in TESOL and Applied Linguistics.