Parametri
- 455pagine
- 16 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Málokdo pochybuje o tom, že v předškolním a mladším školním věku se pokládají základy, na nichž se bude postupně budovat celá vzdělanost dítěte. Kolektiv předních odborníků v této knize shromáždil nejnovější poznatky o psychologických a sociálních faktorech, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, o koncepci předškolní a primární výchovy, i o soudobém pojetí a cílech jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčleněna na 3 části: Sociální dimenze dětství a výchovy (vztahy rodiny a školy, vstup dítěte do školy, komunikace mezi rodinou a školou), Základní otázky předškolní a elementární výchovy (smysl předškolní výchovy a primárního vzdělávání, školní zralost dítěte, diagnostika a hodnocení žáka ve vyučování), Počáteční utváření kulturní gramotnosti (rozvoj literární gramotnosti, utváření matematického světa, příroda, sociální prostředí, děti a umění).
Lingua
Ci sono attualmente del libroPředškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika (2001 ) in magazzino.
Acquisto del libro
Předškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika, Zuzana Kolláriková, Branislav Pupala
- Lingua
- Pubblicato
- 2001
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 19,49 €
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Lingua
- Ceco, Slovacco
- Editore
- Portál
- Pubblicato
- 2001
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 455
- ISBN10
- 8071785857
- ISBN13
- 9788071785859
- Serie
- Descrizione
- Málokdo pochybuje o tom, že v předškolním a mladším školním věku se pokládají základy, na nichž se bude postupně budovat celá vzdělanost dítěte. Kolektiv předních odborníků v této knize shromáždil nejnovější poznatky o psychologických a sociálních faktorech, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, o koncepci předškolní a primární výchovy, i o soudobém pojetí a cílech jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčleněna na 3 části: Sociální dimenze dětství a výchovy (vztahy rodiny a školy, vstup dítěte do školy, komunikace mezi rodinou a školou), Základní otázky předškolní a elementární výchovy (smysl předškolní výchovy a primárního vzdělávání, školní zralost dítěte, diagnostika a hodnocení žáka ve vyučování), Počáteční utváření kulturní gramotnosti (rozvoj literární gramotnosti, utváření matematického světa, příroda, sociální prostředí, děti a umění).