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"Si imprigiona chi ruba, si imprigiona chi violenta, si imprigiona anche chi uccide. Da dove viene questa strana pratica, e la singolare pretesa di rinchiudere per correggere, avanzata dai codici moderni? Forse una vecchia eredità delle segrete medievali? Una nuova tecnologia, piuttosto: la messa a punto, tra il XVI e il XIX secolo, di tutto un insieme di procedure per incasellare, controllare, misurare, addestrare gli individui, per renderli docili e utili nello stesso tempo. Sorveglianza, esercizio, manovre, annotazioni, file e posti, classificazioni, esami, registrazioni. Tutto un sistema per assoggettare i corpi, per dominare le molteplicità umane e manipolare le loro forze, si era sviluppato nel corso dei secoli classici negli ospedali, nell'esercito, nelle scuole, nei collegi, nelle fabbriche: la disciplina. Il XVIII secolo ha senza dubbio inventato la libertà, ma ha dato loro una base profonda e solida, la società disciplinare, da cui dipendiamo ancora oggi".
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Sorvegliare e punire. Nascita della prigione, Michel Foucault
- Lingua
- Pubblicato
- 1993
- Rilegatura
- (In brossura)
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- Titolo
- Sorvegliare e punire. Nascita della prigione
- Lingua
- Italiano
- Autori
- Michel Foucault
- Editore
- Einaudi
- Pubblicato
- 1993
- Formato
- In brossura
- ISBN10
- 8806132857
- ISBN13
- 9788806132859
- Serie
- Tag
- Tema stórico, Temi psicologici, Tematica filosofica, Tematica giuridica, Politica, Francia, Regali per il nonno, Storia Culturale, Studio, Teorie Scientifiche, Criminalità, Lotta per il potere, Prigione, Studi accademici, Moralità, Sorveglianza, Penitenziario
- Prima pubblicazione
- 1975
- Titolo originale
- Surveiller et punir
- Valutazione
- 4,25 su 5
- Descrizione
- "Si imprigiona chi ruba, si imprigiona chi violenta, si imprigiona anche chi uccide. Da dove viene questa strana pratica, e la singolare pretesa di rinchiudere per correggere, avanzata dai codici moderni? Forse una vecchia eredità delle segrete medievali? Una nuova tecnologia, piuttosto: la messa a punto, tra il XVI e il XIX secolo, di tutto un insieme di procedure per incasellare, controllare, misurare, addestrare gli individui, per renderli docili e utili nello stesso tempo. Sorveglianza, esercizio, manovre, annotazioni, file e posti, classificazioni, esami, registrazioni. Tutto un sistema per assoggettare i corpi, per dominare le molteplicità umane e manipolare le loro forze, si era sviluppato nel corso dei secoli classici negli ospedali, nell'esercito, nelle scuole, nei collegi, nelle fabbriche: la disciplina. Il XVIII secolo ha senza dubbio inventato la libertà, ma ha dato loro una base profonda e solida, la società disciplinare, da cui dipendiamo ancora oggi".