Sozialarbeiterische Interventionsmöglichkeiten für Vater-Kind-FamilienVerena BehrendtEsaurito4,3Avvisami
Religiöse Früherziehung bei geistigbehinderten [geistig behinderten] KindernChristine KellmannEsaurito4,3Avvisami
Geistigbehinderte [Geistig Behinderte] lernen ihren Namen lesen und schreibenSusanne DankEsaurito4,3Avvisami
Geistigbehinderte [Geistig Behinderte] lernen die Uhr im Tagesablauf kennenSusanne DankEsaurito4,3Avvisami
Die subjéktive Wertung der leiblichen Herkunft und ihre Bedeutung für die Eltern-Kind-InteraktionHeike Nies DiermannEsaurito4,3Avvisami
Ekesto kaj celjo de la Akademio Internacia de la Sciencoj (AIS) San MarinoBrigitte Frank-BöhringerEsaurito4,3Avvisami
Bewegungserziehung nach Marianne Frostig - Teamwork interdisziplinär - Die Kinderzeichnung im Spiegel der EntwicklungAA.VV.Esaurito4,3Avvisami
Spielend fördern, integriertes Lernen durch SpielenMarie Jose e. Gregoir van TreeckEsaurito4,3Avvisami
Geistigbehinderte [Geistig Behinderte] lernen den Umgang mit dem LängenmassSusanne DankEsaurito4,3Avvisami
Geistigbehinderte [Geistig Behinderte] lernen Möglichkeiten freier Arbeit im Bereich Umgang mit Mengen, Zahlen und Grössen kennenSabine HeidjannEsaurito4,3Avvisami
Geistigbehinderte [Geistig behinderte] Schüler spielen ausgewählte BallspieleRudolf LauseEsaurito4,3Avvisami
Einrichtungen für Sprachbehinderte in der Bundesrepublik DeutschlandWolfgang ScheuermannEsaurito4,3Avvisami
