Teilnahmemotivation und situationales Interesse von Kindern und Eltern im experimentellen Lernsetting KEMIEBert SchlüterEsauritoAvvisami
Charakterisierung situativer mentaler Modellkomponenten in der Chemie und die Bildung von HypothesenKatharina NaveEsauritoAvvisami
Herstellung von mehr Chancengerechtigkeit am Übergang von der Primar- zur SekundarstufeKatharina WernerEsauritoAvvisami